： 孩子, 性觀念 媽媽，為什么我和弟弟不一樣？”當(dāng)孩子天真地開始問這些有關(guān)“性”的問題時(shí)，身為父母的您，是隨便捏造一個(gè)答案，還是丟下一句：“不要隨便亂問。”其實(shí)父母可以自然、不暖昧的態(tài)度回答孩子，才能灌輸孩子純正的“性”觀念。 一、坦然面對(duì)孩子“性”問題 如何對(duì)孩子談“性”是許多父母的困擾。專家表示，幼兒約在二歲時(shí)，即可以自己分辨性別，是男生，還是女生？而在此階段，其實(shí)幼兒整個(gè)心理發(fā)展的成熟過程，是配合著他本身身體的成長(zhǎng)而有所不同。 心理學(xué)大師佛洛依德性心理發(fā)展理論指出，一至三歲幼兒，性感覺最先出現(xiàn)在口唇、肛門及尿道等排泄器官。從出生到一歲左右，嬰兒對(duì)于唇舌附近所有的觸覺和壓覺都很敏感，會(huì)借由吸吮手指產(chǎn)生快感，也可由母親喂奶的動(dòng)作中，受到刺激引起性興奮。得到滿足的嬰兒，有助于正常性別角色行為的發(fā)展；缺乏滿足的寶寶，生理上除營(yíng)養(yǎng)不良外，心理上將產(chǎn)生智力不足、不信任他人，及對(duì)人生感到悲觀的想法和行為。 而一歲到二歲間的幼兒，對(duì)于肛門附近肌肉活動(dòng)的感覺和觸覺快感，像膀胱的膨脹、直腸內(nèi)的便意，及糞便排出的快感都會(huì)感到快樂。大約二歲半左右，孩子逐漸會(huì)把興趣集中在生殖器上（如陰莖）；孩子有時(shí)會(huì)暴露這部分并探究，且經(jīng)由此舉動(dòng)得到快樂的感覺。此時(shí)的孩子很重視性器，開始經(jīng)驗(yàn)到失去的強(qiáng)烈恐懼；這種懼怕使得“戀父”、“戀母”的情節(jié)在小男孩、小女孩身上出現(xiàn)了。 等到三歲以后，幼兒的性好奇心更加明顯了，此時(shí)父母應(yīng)同心協(xié)力、運(yùn)用智慧，共同負(fù)起幼兒性教育工作。 二、教導(dǎo)孩子正確性知識(shí) 既然孩子會(huì)有性的問題，做父母的又應(yīng)如何啟齒與孩子談性的問題呢？專家指出，在傳統(tǒng)的教育中，父母總是避諱和孩子談“性”問題，而讓孩子自己去摸索，往往使許多孩子因一時(shí)的“性”好奇，而犯下錯(cuò)誤。其實(shí)在孩子年幼時(shí)，即可以自然的方式和孩子談“性”問題。此外，平時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己在家中的言行和隱私，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，并時(shí)時(shí)提醒孩子如何適時(shí)保護(hù)自己，以免受到壞人的傷害。 1.按孩子年齡回答問題 如果孩子問你：“媽媽，我是從哪里來的？”此時(shí)你可以簡(jiǎn)單地回答孩子：“你是在媽媽肚子里面長(zhǎng)大的。”按照孩子年齡回答這個(gè)問題，但不需要把一些細(xì)微部分，向孩子解釋清楚；但也不可以對(duì)孩子隨便搪塞了事，最重要的是讓孩子知道，你很愿意回答孩子所問的問題。 2.拿相關(guān)書籍給孩子看 可以利用故事書，如動(dòng)物生態(tài)、圖鑒等向孩子解說，透過故事書里動(dòng)物生態(tài)的寶寶，來滿足孩子的好奇心，且利用動(dòng)物親子關(guān)系作為題材，告訴孩子一些自然生態(tài)孕育子女的奧秘。 3.利用洗澡（或親子共浴）時(shí)，向孩子解釋 幫孩子洗澡或親子共浴時(shí)，都是教育的好時(shí)機(jī)。基本上年齡小的幼兒，不會(huì)問太尖銳或令人難以回答的問題。親子共浴時(shí)，由于坦然共對(duì)，在幼兒成長(zhǎng)時(shí)期，很自然就會(huì)問以這類問題：“媽媽，為什么你的比較大，我的比較小？”“媽媽，為什么我有雞雞，而你沒有雞雞？”…… 當(dāng)孩子問到這類問題時(shí)，可以很自然地告訴孩子性別的差異、年齡的不同。如“因?yàn)閶寢屖桥闶悄猩猩艜?huì)有雞雞”。態(tài)度越自然，越能面對(duì)，孩子由媽媽的態(tài)度中，進(jìn)一步了解及影響對(duì)性的看法。 |
