為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高廣大家長的素質(zhì)和家庭教育水平，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育局面，臨江市光華中學(xué)根據(jù)市教育局家長學(xué)校首期開課的要求，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生不同發(fā)展需要，于11月4日-6日舉辦了為期三天的《牽手兩代——親子課程》授課活動(dòng)。

“望子成龍，望女成鳳”是天下父母的美好心愿，尤其是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，長輩們給予過多的關(guān)注，使孩子們形成了一些不良習(xí)慣。而家長們有迫切需要掌握科學(xué)的家教知識(shí)，到底應(yīng)該怎樣表揚(yáng)孩子呢？怎樣讓孩子變得堅(jiān)強(qiáng)呢？怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力呢？面對(duì)家長的期待與無奈，針對(duì)家長們的困惑，光華中學(xué)精心組織，各年部班主任認(rèn)真進(jìn)行集體研討，確定家長學(xué)校首期開課主題，七年部：做學(xué)生的主人——指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；八年部：從改變自我做起——幫助孩子形成正確的自我認(rèn)識(shí)；九年部：兩代牽手，共迎幸福，有針對(duì)性的對(duì)家長進(jìn)行授課。

授課活動(dòng)過程中，教師們采用了理論講解、案例分析、游戲互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，贏得了家長們的積極配合，使整個(gè)活動(dòng)開展的活潑、豐富、融洽、實(shí)效。結(jié)束時(shí)，許多家長們還久久不愿離開，繼續(xù)和教師交流探討教子方案。最后，光華中學(xué)還向家長們印發(fā)了《光華中學(xué)家長首次家長課程開課調(diào)查表》和《光華中學(xué)家長學(xué)校首次開課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》，了解和征求家長們的寶貴意見和建議，以便更好的開展下一步工作。

本次《牽手兩代——親子課程》授課活動(dòng)，不僅豐富了家長們的家教知識(shí)，提升了家教理念，也使廣大家長了解了初中學(xué)生的不同發(fā)展特點(diǎn)和心理需求，明確了作為家長如何配合教師教育和管理孩子以及做好家庭教育的重要意義，對(duì)今后做一個(gè)合格的家長有了全新的思考和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本次授課活動(dòng)，也營造了和諧的家校共育氣氛，在學(xué)校、老師與家長之間也架起了一座溝通的橋梁。